Trường Mầm non Liên Hiệp đánh giá, khảo sát chất lượng trẻ 5 tuổi
Đăng ngày: 07/04/2023
Thực hiện theo Công văn số 383/PGDĐT-CM ngày 12/9/2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Bắc Quang về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2022-2023 và căn cứ vào các kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của nhà trường.
Từ ngày 05/04/2023 đến ngày 07/04/2023 trường Mầm non Liên Hiệp đã tiến hành tổ chức khảo sát, đánh giá học sinh 5 tuổi. Để đánh giá chất lượng dạy và học một cách khách quan nhà trường đã thành lập một đoàn gồm BGH nhà trường và Tổ chuyên môn để đánh giá khảo sát học sinh 5 tuổi.
Nội dung khảo sát chú trọng đến nội dung trẻ biết đọc và phát âm đúng 29 chữ cái và Đếm từ 1 đến 10; nhận biết con số phù hợp với số lượng trong phạm vi 10; tách, gộp 10 đối tượng thành 2 nhóm và so sánh số lượng của các nhóm. Trẻ biết ngồi và cầm bút đúng quy cách, biết tô trùng khít chữ cái và chữ số in mờ trong vở làm quen với chữ viết, làm quen với toán,...
Ngoài ra trẻ biết giới thiệu được tên tuổi, ngày sinh, tên bố mẹ, nghề nghiệp của bố mẹ, địa chỉ gia đình ....
Qua khảo sát, đa số trẻ nắm được kiến thức đã học, trẻ mạnh dạn, tự tin khi trả lời các câu hỏi của cô. Một số trẻ trả lời to, rõ ràng, trả lời trọn câu theo đúng yêu cầu của cô.
Dưới đây làm một số hình ảnh khảo sát, đánh giá trẻ 5 tuổi:
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)






Trường Mầm non Liên Hiệp chúc mừng cô giáo Ma Thị Chất đạt danh hiệu Giáo viên mầm non dạy giỏi cấp
CÁC BÉ 5 TUỔI TRƯỜNG MN LIÊN HIỆP HÀO HỨNG THAM QUAN TRƯỜNG TH LIÊN HIỆP
DỰ GIỜ CHUYÊN MÔN – GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC GIÁO VIÊN
Trường Mầm non Liên Hiệp phối hợp với Trường Tiểu học Liên Hiệp khảo sát chất lượng trẻ 5 tuổi chuẩn
Hoạt động trải nghiệm "Cảm nhận của đôi bàn chân" của các bé trường Mầm non Liên Hiệp
CÁC BÉ TRƯỜNG MẦM NON LIÊN HIỆP THAM GIA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM BÉ VUI ĐÓNTẾT HÀN THỰC
Những điều cha mẹ cần chú ý đối với bệnh Chân tay miệng ở trẻ nhỏ
Các bé trường mầm non Liên Hiệp, xã Liên Hiệp, tỉnh Tuyên Quang làm quen với Tiếng anh qua phần mềm
Trường mầm non Liên Hiệp tổ chức Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học




